Evaluaciones

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Observación del comportamiento y evaluación de habilidades

La observación de comportamiento y evaluación de habilidades se basa en una combinación de entrevistas con los cuidadores, revisión de registros pertinentes, observaciones directas, evaluaciones de normas de desarrollo y, cuando sea necesario, evaluaciones funcionales integrales y / o evaluaciones de análisis funcional (este proceso se describe más adelante). detalle a continuación). Esta evaluación es necesaria para identificar las fortalezas y debilidades de su hijo en todas las áreas de dominio y para el desarrollo del Plan de educación conductual individualizado (IBEP) de su hijo.

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Evaluación funcional

Esta evaluación es una herramienta necesaria en el proceso de determinar las funciones (razones) de las conductas desafiantes (por ejemplo, agresión, rabietas, conductas autolesivas, etc.) y se utiliza para determinar intervenciones apropiadas y funcionales. Las evaluaciones funcionales integrales pueden incluir una revisión de los registros pertinentes, entrevistas, completar los instrumentos de la encuesta, observaciones directas de los comportamientos y / o análisis funcional. Un análisis funcional implica la disposición de exposiciones breves a diferentes contingencias ambientales, mientras se mide el comportamiento directamente para obtener información sobre las variables de control. Los análisis funcionales se incorporan en las evaluaciones funcionales según sea necesario.

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